ครั้งที่16

วันที่ 28 กันยายน 2555

บันทึกการเรียน

-วันนี้อาจารย์ให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับรัฐบาลแจกแท็บเล็ตว่านักศึกษามีความคิดเห็นอย่างไรแล้วเขียนในแผ่นกระดาษ

- อาจารย์พูดถึงงานที่ต้องมีส่งอาจารย์

* งานสัมภาษณ์เด็ก

*งานเล่านิทาน

*งานทำสือ

- อาจารย์การทำการประเมินและการบล็อกและบอกไปถึงการพัฒนาตนเองให้พัฒนาตนเองอยู่เสมอให้รู้จักค้นหาสิ่งใหม่ต่างๆด้วยตนเอง รู้จักการใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์แก่ตน

ครั้งที่15

วันที่ 21 กันยายน 2555

บันทึกการเข้าเรียน

-อาจารย์เปิดblogger ของนักศึกษาพร้อมทั้งบอกวิธีและแนวทางการปรับปรุงแก้ไข blog ของนักศึกษาแต่ละคน

-อาจารย์พูดถึงการประเมินผลงานนักศึกษา

                                    การประเมินผลจะพิจารณาจากการปฏิบัติกิจกรรมต่อไปนี้

             วิธีการดำเนินงาน

                 ทําการรวบรวมข้อมูลเพื่อการประเมินผลแยกเป็น 5 ส่วน โดยแบ่งแยกคะแนนแต่ละส่วนจากคะแนนเต็ม ทั้งรายวิชา      100   คะแนน

               1.1   การศึกษาค้นคว้า ให้ความรู้ และแลกเปลี่ยนความรู้กัน 40 คะแนน ของรายวิชานี้

            ผลงานชิ้นที่ 1 ให้นักศึกษาจัดกลุ่มค้นคว้ารายงาน และนำข้อมูลมานำเสนอต่อเพื่อนในชั้นเรียน

             ผลงานชิ้นที่ 2  ออกแบบสื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา

             ผลงานชิ้นที่ 3 จัดประสบการณ์ส่งเสริมทักษะภาษาในสถานการณ์ต่างๆ

             ผลงานชิ้นที่ 4 จัดประสบการณ์ส่งเสริมทักษะทางภาษาในสถาศึกษา

                    1.2 การเขียนอนุทินหรือ blog 20 คะแนน

                    1.3 การเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนความสามารถในการจัดประสบการณ์ทาง  ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย 20 คะแนน

                    1.4 คุณธรรมจริยธรรม 10 คะแนน

                   1.5 การสอบปลายภาค 10 คะแนน

ครั้งที่14

วันที่ 14 กันยายน 2555

บันทึกการเข้าเรียน

- อาจารย์ให้เพื่อนร้องเพลงต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว

- อาจารย์ให้เล่านิทานโดยใช้เทคนิคดังต่อไปนี้

1. เล่าไปวาดไป

2. เล่าไปตัดไป

3. เล่าไปพับไป

4. เล่าโดยใช้เชือก

กลุ่มดิฉันเล่าแบบเล่าไปวาดไป

เรื่องที่เล่าคือ เพื่อน

สรุปคุณค่าของการเล่านิทานโดยใช้เทคนิคการเล่าไปวาดไป

-ทำให้เด็กมีประสบการณ์ทางภาษาจากการฟังนิทาน

-ทำให้เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินจากการฟังนิทานผ่านทางภาษาที่ของผู้เล่านิทาน

-เด็กได้จินตนาการไปกับผู้เล่าและอาจให้เด็กลองวาดตามเพื่อเป็นการปูพื้นฐานภาษาเขียนให้เด็กไปใช้ในการเขียนหนังสือได้ดีในอนาคต

-เด็กได้รู้จักคิด เชื่อมโยงภาษากับเหตุการณ์ต่างๆผ่านการฟังนิทาน

ครั้งที่13

วันนศุกร์ ที่ 7 กันยายน 2555

-อาจารย์ให้เข้าอบรมเรื่องอาเซียนกับการศึกษาของประเทศไทย

   กำเนิดอาเซียน

       อาเซียน หรือ สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Association of South East AsianNations หรือ ASEAN) ก่อตั้งขึ้นโดยปฏิญญากรุงเทพ (Bangkok Declaration) ซึ่งได้มีการลงนามที่วังสราญรมย์ เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2510 โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศสมาชิกก่อตั้ง 5 ประเทศ ได้แก่ อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย สิงคโปร์ และไทย

    สัญลักษณ์ของอาเซียน คือ รูปรวงข้าว สีเหลืองบนพื้นสีแดงล้อมรอบด้วยวงกลม สีขาวและสีน้ำเงิน

รวงข้าว 10 ต้น หมายถึง ประเทศสมาชิก 10 ประเทศ

สีเหลือง  หมายถึง  ความเจริญรุ่งเรือง

สีแดง  หมายถึง  ความกล้าหาญและการมีพลวัติ

สีขาว  หมายถึง  ความบริสุทธิ์

สีน้ำเงิน  หมายถึง  สันติภาพและความมั่นคง

   ประชาคมอาเซียนประกอบด้วยความร่วมมือ 3 เสาหลัก คือ

ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน (ASEAN Political and Security Community–APSC)

ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic Community–AEC)

ประชาคมสังคมและวัฒนธรรม (ASEAN Socio-Cultural Community–ASCC)



ครั้งที่12

วันศุกร์ที่ 31 สิงหาคม

             บันทึกการเข้าเรียน

- อาจารย์นักศึกษาให้คิดคำกลอนเลิกเหล้าช่วงออกพรรษา

กลุ่ม น สุราคือน้ำพิษ เลิกเถิดก่อนชีวิตจะวอดวาย

กลุ่ม ร เหล้าเบียร์คือยาพิษ อย่าหลงผิดคิดอาจลอง

กลุ่ม ต เลิกเหล้าเพื่อให้ทาน เลิกพาลด้วยการเลิกดื่มเหล้า

กลุ่ม บ งดเหล้าออกพรรษา ปีศาจสุราไม่ครองเมือง

กลุ่ม พ เหล้าทำลายจิต ทำลายชีวิตของคนไทย

กลุ่ม อ  ชีวิตจะแจ่มใส ถ้าไม่คิดดื่มสุรา

กลุ่ม ช สุราร้าย ทำลายชีวิตอย่าหลงผิดคิดดื่มสุรา

กลุ่ม ป เลิกดื่ม เลิกเหล้า เลิกจน

กลุ่ม ม ดื่มเหล้าเสียตังค์ เสียสติ

กลุ่ม ล คว่ำเเก้วเลิกเหล้า เพื่อครอบครัว

กลุ่ม ถ เพิ่มอายุ เพิ่มชีวิต ถ้าไม่คิดติดสุรา

กลุ่ม จ สุราทำร้ายจิต คิดสักนิดก่อนดื่มมัน

กลุ่ม ธ,ท สุรามีพิษร้าย อันตรายต่อชีวิต

กลุ่ม ส เลิกเหล้า เลิกจน เจริญ

กลุ่ม ว รักครอบครัว รักชีวิตคิดสักนิดก่อนดื่มเหล้า

-พร้อมทั้งอธิบายถึงการนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ทางภาษาให้เด็กปฐมวัย

-อาจารย์ให้นำเสนอรายงานการจัดประสบการณ์ภาษาโดยใช้เพลง พร้อมทั้งทำท่าและให้เพื่อนร้องตามได้

ครั้งที่11

วันที่24 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียน

- วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน

- อาจารย์เปิดเพลง เกาะสมุย ให้ฟังและให้ร่วมกันตอบคำถามว่า ได้อะไรบ้างจากการฟังเพลงนี้ เพลงนี้บอกอะไรบ้าง

         - สถานที่ตั้ง

         - สถานที่ต่างๆ เช่น น้ำทะเล,หนังตะลุง,หินตาหินยาย,จุดชมวิว

         - ลักษณะของผู้คน เช่น ความมีน้ำใจ

         - ชักชวนให้ผู้คนสนใจ เพื่อดึงเงินออกจากกระเป๋า

         - ดนตรีและเพลงไม่มีพรมแดนในการร้อง

-อาจารย์นัดหมายการมาทำกิจกรรมประดิษฐ์ดอกไม้ในวันอาทิตย์นี้ เวลาบ่ายโมง

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. แบ่งกลุ่ม 3 คนแล้วแต่งเพลงทำลงใน powerpoint พร้อมบอกถึงทำนองเพลงว่ามาจากเพลงอะไรและคุณค่าต่อพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยด้วย

2. จับฉลากเล่านิทานโดยใช้เทคนิคต่างกลุ่มดิฉันได้เล่าไปวาดไป powerpoint พร้อมบอกคุณค่าของนิทานต่อพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยด้วย

                   

                               *ทั้งสองกิจกรรมนำเสนอสัปดาห์หน้า*

ครั้งที่ 10

  วันที่ 19 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียน

-วันนี้เป็นวันที่เรียนชดเชย

-อาจารย์อธิบายถึงการจัดกิจกรรมเสริมพัฒนาการทางภาษาโดยแนะนำกิจกรรมดังนี้

      1.กิจกรรมเล่าของรักของหวง เกิดการเรียนรู้ของเด็ก และ การเกิดความเชื่อมั่นในตัวเด็ก ของรักของหวงจะเป็นตัวสะท้อนการแสดงออกถึงความหมาย ใช้ภาษาแทนความรู้สึกของเด็ก

      2.กิจกรรมประชาสัมพันธ์ : ให้นักศึกษาคิดข้อความประชาสัมพันธ์คนละ 1 เรื่อง และพูดให้เพื่อนฟัง ว่าการประชาสัมพันธ์ ต้องประกอบไปด้วย อะไรบ้างเช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร อย่างชัดเจน ตัวอย่างประชาสัมพันธ์ 

 "ประชาสัมพันธ์โครงการเล่านิทานสานฝันเด็กไทยขึ้นในระหว่างวันที่19-20สิงหาคม

ณ หอ ประชุมใหญ่ มหาวิทยาลัย "

     3. กิจกรรมเล่าข่าว :ลักษณะอ้างอิง,เรื่องจริง,ทบทวนเหตุการณ์,เรียงลำดับ,แปลงเหตุการณ์เป็นคำพูด มีวันเวลา อาจพบเห็นด้วยตนเอง หรือจากผู้อื่น

     4.การเล่าประสบการณ์ของตนเอง ทบทวนเหตุการณ์ เรียงลำดับ แปลงเหตุการณ์ เป็นคำพูด

     5.การโฆษณา :มีวัตถุประสงค์อย่างไร คิดวิเคราะห์,เชื่อมโยงหาคุณสมบัติ การโฆษณา ทำให้เด็กมีความรู้รอบตัวได้ สื่อใน โทรทัศน์ อันไหนที่เด็กชอบ

การโฆษณากับของรักของหวงจะต่างกัน เพราะการโฆษณาต้องคิดวิเคราะห์ และสามารถทำให้เด็กมีความรู้รอบตัวได้

     6.กิจกรรมเสียงกับท่าทาง : ให้นักศึกษาพูดชื่อตัวเองตามพยางค์..แล้วทำท่า และหันไปจำท่าทาง ทำท่าทางของเพื่อนที่นั่งอยู่ใกล้ๆ

     7.กิจกรรมความคิดสร้างสรรค์ : ขยายความคิด

     8.กิจกรรมเกมการศึกษา :

     9.กิจกรรมเซ็นชื่อ : เพื่อเป็นประสบการณ์

     10. กิจกรรมเขียนสร้างสรรค์ :ครูผู้สอน เขียนเป็นเส้นอะไรก็ได้แล้วให้เด็กต่อเติมเป็นภาพต่างๆและให้เด็กบรรยายถึงภาพของตนเอง

สรุป

กิจกรรมทุกกิจกรรมที่กล่าวมาข้างต้นอาจจัดให้เด็กทำกิจกรรมวันละกิจกรรมเวียนกันไปใน

แต่ละวันหรือแต่ละสัปดาห์เพื่อช่วยให้เด็กมีประสบการณ์ในการใช้ภาษาสื่อสารต่างได้ดี

ครั้งที่9

วันที่ 17 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียน

งานที่ต้องทำ

- อาจารย์ให้ออกไปเขียนหน้ากระดานว่ากลุ่มไหนได้ตัวอักษรอะไร

มีดังนี้ กลุ่ม

1.กวาง= ถ     2.ปักเป้า= ว  3. บี อนุสรา=ต 4.ละออ =บ 

 5.อันอัน= ย   6.หยก= ช    7.ส้ม= ส           8. เอ๋ย =อ

 9.อ๊อฟ= ธ-ท 10.บี= ล       11.แนน= จ       12.นิด =พ   

13.เกด =ร     14.เฟิร์น= ป 15. เพลง ม       16.แอน= น         17.พราว= ด

กิจกรรมในห้องเรียน

 -อาจารย์ให้วาดภาพเพื่อเป็นคำใบ้ให้เพื่อนทายว่าเรากำลังใบ้คำว่าอะไรโดยดูจากภาพที่เราวาดเช่น วาดรูปปลา และดาว เท่ากับคำว่าปลาดาวเป็นเกมส์ปริศนาให้เด็กทายสนุกๆ โดยใช้ภาพวาดเป็นการสื่อความหมายของคำเพื่อให้เด็กได้รู้จักคิดเชื่อมโยงระหว่างภาพกับคำต่างๆ

-อาจารย์ให้ทำกิจกรรมต่อชื่อกิจกรรมของที่ฉันอยากขายโดยให้เลือกของที่อยากขายออกมาและบรรยายถึงคุณสมบัติและลักษณะ พร้อมโฆษณาขายของชิ้นนั้นให้เพื่อนอยากจะซื้อของของเราให้ได้

ครั้งที่8 

วันที่ 10  สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียน

-วันนี้อาจารย์ให้ไปเข้าร่วมกิจกรรมวันแม่ที่หอประชุมใหญ่ของมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม

-หลังจากนั้นก็ได้มานั่งรวมตัวกันที่ใต้ตึกคณะ และอาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คนทำงานที่ได้รับมอบหมาย คือ ทำเกมส์การศึกษาจากปฏิทินตั้งโต๊ะ โดยจับฉลากใครได้พยัญชนะไทยตัวไหนก็ได้ทำเกมส์จากพยํญชนะตัวนั้น กลุ่มดิฉันได้ ตัว ถ 

 *อาจารย์ให้ส่งงานวันที่ 19 สิงหาคม *
                                                                                                                         

       

ครั้งที่7

วันที่ 3 สิงหาคม 2555

                                   บันทึกการเข้าเรียน

             

              - ไม่มีการเรียนการสอน 

                          *เนื่องจากสอบกลางภาค*

ครั้งที่6

วันศุกร์ ที่ 27 กรกฎาคม 2555

เรื่อง การรายงานการเล่านิทานด้วยสื่อต่าง

        วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมารายงานที่ได้ออกไปเล่านิทานให้น้องๆฟังด้วยสื่อต่างๆ  ไม่ว่าจะเป็นด้วยหนังสือ  ซีดีนิทาน  เป็นต้น  ว่าเป็นอย่างไร  ซึ่งแต่ละกลุ่มออกมานำเสอนเป็น  powerpoint  และแต่ละกลุ่มก็ได้ให้อาจารย์และเพื่อนติกันไป  และที่สำคัญของงานควรจะบอกรายละเอียดว่า  ใคร  ทำอะไร  ที่ไหน  อย่างไร  เมื่อไร  เราจะต้องสังเกตพฤติกรรมเด็ก  และเวลาเขียนลงไปไม่ควรเป็นคำพูดของเราต้องเป็นคำพูดของเด็กที่เด็กพูดออกมา  แต่ละกลุ่มที่ออกมารายงานก็ทำให้พวกเราทราบว่าเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการไม่เหมือนกัน  และก็ต้องขึ้นอยู่กับอายุของเด็กด้วยว่าเด็กวัยนี้เป็นอย่างไร  ซึ่งบางก็มีพัฒนาการช้ากว่าที่เกณฑ์ที่กำหนด

        * วันนี้อาจารย์นัดหมายว่า  ว่าจะเรียนชดเชยกัยในวันอาทิตย์ที่  19 สิงหาคม  2555  และใครที่เลขที่  1-80 อาจารย์ที่ปรึกษาทุกเดือน  ประมาณวันพุธของสัปดาห์ที่3 ของเดือน *

ครั้งที่5

วันศุกร์ที่ 13 กรกฎาคม 2555

วันนี้อาจาร์ให้นำเสนองานที่ได้ไปสัมภาณ์เด็กมา กลุ่มดิฉันได้ไปสัมภาณ์เด็กอายุ 3 ขวบ ตอนแรกที่ไปสัมภาณ์น้องไม่ยอมพูดคุยกับพี่ๆ เพราะน้องอยู่กับแม่เลยไม่ค่อยให้ความรวมมือ คุณแม่เลยแนะนำให้มาใหม่ตอนน้องเรียนหรือตอนที่ไม่ได้อยู่กับแม่ น้องถึงจะให้ความรวมมือ ดิฉันก็ลองทำตามที่คุณแม่บอก น้องเขาก็ให้ความรวมมือดี 

และจากที่ดิฉันได้ดูวีดีโอของเพื่อนๆก็ทำให้เรารู้ว่า พัฒนาการของเด็กแต่ละวัยไม่เหมือนกันแตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับความพร้อมของเด็ก

ครั้งที่4 

        

            วันศุกร์ ที่ 6 กราฎาคม 2555

               วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 12 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน 2 กลุ่ม  4 คน 10กลุ่ม ไปสัมภาสเด็กที่อนุบาลสาธิต

ครั้งที่ 3

วันศุกร์ที่29 มิถุนายน 2555

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เพาระอาจารย์มีประชุม

ครั้งที2

           วันนี้เรียนเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีคำหลักๆอยู่สามคำ คือ เด็กปฐมวัย การจัดประสบการณ์ ภาษา ซึ้มมีความหมายที่แตกต่างกัน
          1. เด็กปฐมวัย สิ่งที่เราต้องรู้คือ
               -พัฒนาการของเด็ก ซึ้งจะเกี่ยวข้องกับสติปัญญาของเด็กแต่ละคนและยังมีนักทฤษฎีที่เกี่ยวทางด้าานสติปัญญา เช่น เพียเจย์ที่ว่าสมองทำงานดดยการซึมทรัพย์ข้อมูลเก็บข้อมูล  การเรียนรููููููู็้ใหม่ เขาจะแบ่งพัฒนาการออกเป็นสองช่วงคือ 0-2 ปี ซึ้งเด็กจะใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการเรียนรู้ และ2-6 ปี เด็กจะใช้ภาษาที่เป็นประโยคง่าย
               - วิธีการเรียนรู้ ถ้าเรารู้ก็จะสามารถจักกิจกรรมให้กับเด็กได้
          2. การจัดประสบการณ์ จะประกอบด้วย
               - หลักการจัด ซึ้งเราจะต้องเข้าใจก่อน
               - สื่อ/สภาพแวดล้อมที่สนับสนุน
               - การวัดประเมิน ดูได้จากการสังเกตเด็ก สนทนากับเด็ก ดูผลงานของเด็ก
               - เทคนิคคือวิธีการสอนเด็กในแนวต่างๆ
           3. ภาษา ก็จะประกอบด้วย การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน